TEMATICA
¬Tematica de concurs - Psihologie medicală. Comunicare medicală, Psihologie medicală, Științele comportamentului
(proba scrisa si proba practica)
1.Domeniul, obiectul și metodele psihologiei: Introducere în problematica psihicului uman; obiectul de studiu al psihologiei; metodele psihologiei: specificul cunoașterii psihologice; metode de investigare a fenomenelor psihice; strategii de cercetare psihologică.
2.Activități și procese reglatorii: motivația: definirea și funcțiile motivației; modalități și structuri ale motivației; formele motivației; optimum motivațional.
3.Activități și procese reglatorii: afectivitatea: definirea și specificul proceselor afective; proprietățile proceselor afective; clasificarea trăirilor afective; declanșarea și rolul proceselor afective.
4.Sistemul de personalitate: Teoriile personalității, modele de analiză a personalității: psihanalitic, al trăsăturilor și factorial
5.Temperamentul: Definiție și caracterizare, tipologii temperamentale, locul temperamentului în structura personalității
6.Comportamente dezirabile în relația cu pacientul: Adaptarea la realitate, acceptarea diferențelor, valoarea nevoilor și a emoțiilor, asertivitatea, politețea și furia
7.Modelul bio-psiho-social al sănătății și bolii. Factorii biologici; Factorii psihologici; Factorii sociali; Factorii spirituali. Relația dintre ei și impactul lor asupra sănătății și bolii.
8.Teorii ale stilului de viață. Comportamente protectoare și comportamente de risc; Tipuri de prevenție; Modelul convingerilor despre sănătate; Modelul simțului comun al autoreglajului sănătății și bolii; Teoria planificării comportamentale; Teoria autoeficacității; Teoria motivației pentru protecție.
9.Stresul psihic. Cauze psihosociale; Distres si eustres; Stres psihic acut și stres psihic cronic; Etapele stresului;
10.Vulnerabilitatea psihică la stres. Factori moderatori ai impactului agenților stresori; Descrierea tipurilor comportamentale, Fațetele tipurilor comportamentale
11.Mecanisme inconștiente de apărare. Strategii de evitare inconștientă; Emoții implicate în gestionarea stresului; Răspunsul de fugă sau luptă; Refularea; Comutarea; Negarea; Proiecția; Regresia; Rolul mecanismelor de apărare în relația medic-pacient; Conduita de îngrijire recomandată în situații de stres intens.
12.Strategii de coping. Conceptul, definiția și funcțiile copingului; Copingul strategic; Copingul cognitiv-emoțional; Copingul adaptativ și dezadaptativ; Copingul funcțional și disfuncțional.
13.Comunicare medicală. Recomandări generale pentru comunicarea cu pacientul; Abilități de bază necesare pentru relaționarea sănătoasă cu pacientul; Elemente de practică deliberată.
14.Transmiterea veștilor proaste. Definiția și caracteristicile veștilor proaste; Reglementări etice și legale privind drepturile pacienților; Protocolul SPIKES de transmitere a veștilor proaste; Implicații psihologice ale transmiterii veștilor proaste asupra medicului, pacientului și relației dintre ei.
15.Conduita antistres. Obiectivele conduitei. Tipuri de conduite. Principii de conduită zilnică
¬Tematica de concurs – Pedagogie
– proba scrisă
1.Introducere în problematica disciplinei de pedagogie
2.Educația - obiect de studiu al Pedagogiei
3.Formele educației și interdependența lor
4.Dimensiunile educației
5.Educația pentru sănătate și problematica lumii contemporane
6.Relaționare și comunicare în domeniul asistenței medicale
7.Strategii didactice
¬
– proba practică
1.Profesia de asistent medical și nevoia de pregătire pedagogică
2.Pedagogia ca știință.
3.Educația – obiectul de studiu al pedagogiei
4.Raportul ereditate – mediu – educație
5.Educația integrală. Educația diferențiată.
6.Strategii didactice
7.Comunicarea și relația emițător-receptor
BIBLIOGRAFIE
1.Andronic, I. - Psihologia generală și psihologia medicală, Editura SITECH, Craiova, 2004
2.Cosmovici, A. - Psihologie generală, Editura POLIROM, Iași, 1996.
3.Neculau, A. (coord.) - Psihologie. Manual pentru clasa a X-a. Editura POLIROM, Iași, 2000.
4.Neveanu, P., Zlate, M., Crețu, T. - Psihologie. Manual pentru clasa a X-a, școli normale și licee, Editura Didactică și Pedagogică, București,1998.
5.Dennis Coon, John Mitterer, Tanya Martini - Introduction to Psychology: Gateways to Mind and Behavior, 16th Edition, 2021
6.James Kalat - Introduction to Psychology, 12th Edition, 2021
7.Hawkes Learning - Introduction to Psychology 1st Edition Textbook, 2020
8.Charles Stangor, Sue Frantz - Introduction to Psychology v4.0, 2023
9.Mark H. Kavanaugh Ph.D. - Introduction to Psychology: Tenth Edition (CourseBooks), 2024
10.Iamandescu Ioan-Bradu – Manual de Psihologie medicală, Editura INFOMedica, București, 2010
11.Fica Simona, Minea Liudmila - Ghid de comunicare și comportament în relația cu pacientul, Editura Universitară Carol Davila, București, 2008
12.Tudose Florin – Fundamente în Psihologia medicală, Editura Fundației România de mâine, București, 2008
13.Crăciun Ruxandra-Maria- Asistarea (acompanierea) bolnavului terminal în context familial, Iași, Editura Lumen, 2006
14.Cosman Doina, Psihologie Medicala, Polirom, 2025
15.Brown Brene – Curajul de a fi vulnerabil, Editura Curtea Veche, București, 2016
16.Manea Mirela- Elemente de Psihologie Medicală și Psihosomatică, Ed Carol Davila 2016 17. Nuță Adrian – Abilități de comunicare, Editura SPER, București 2004
18.Ekman Paul – Emoții date pe față, Editura Trei, București, 2011
19.Fischer Naomi, Psihologia sănătății mentale, Ed Trei, 2025
20.Jerome S. Blackman - 101 apărări, Ed Trei, 2009
21.Besser van der Kolk – Corpul nu uită niciodată, Editura Adevăr Divin, Brașov, 2018
22.Babette Rothschild - Corpul își amintește, Editura Herald, București, 2013
23.Gabor Mate - Pe taramul fantomelor infometate. Prizonier in lumea dependentei, Editura Herald, București, 2018
24.Bocoș, M., Jucan, D. (2022). Fundamentele pedagogiei. Teoria și metodologia curriculum-ului. Repere și instrumente didactice pentru formarea profesorilor. Pitești: Editura Paralela 45.
25.Cucoș, C. (2024). Educația. Preocupări, viziuni, previziuni. Iași: Polirom.
26.Herlo, D. (coord.). (2020). Devenire în profesorat. Cluj-Napoca: Presa Universitară Clujeană. E-book integral. Disponibil în: http://www.editura.ubbcluj.ro/bd/ebooks/pdf/2653.pdf
27.Istrate, O., Velea, S., Ceobanu, C. (2025). Pedagogie digitală. Iași: Polirom
Mag, A. G. (2023). Intervenții educaționale în școala incluzivă românească. București: Editura Pro Universitaria.
28.Păun, E. (2022). Școala viitorului sau viitorul școlii. Perspective asupra educației postpandemice. Iași: Polirom.
29.Popescu, A. M. (coord.) (2024). Repere în formarea inițială a profesorilor. Craiova: Editura Universitaria.
