Lector universitar, poziția 19, Departamentul de Didactica Disciplinelor Socio-umane, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Promovare în cariera didactică

PROMOVARE Lector 19, Departamentul de Didactica Științelor Socio-Umane. Domeniul științific

Științe ale educației/ Filologie. Postul de lector universitar presupune desfășurarea de activități didactice (cursuri, seminare, lucrări practice), activități de evaluare, îndrumare a studenților și implicare în activități de cercetare științifică în domeniul didacticii limbii și literaturii române pentru ciclul primar și preșcolar și al didacticii limbilor străine.

Cadrul didactic va susține discipline din aria didacticii limbii și literaturii române pentru ciclul primar și preșcolar, a literaturii pentru copii, a didacticii limbilor străine, a instruirii asistate de calculator și a practicii pedagogice, contribuind la formarea competențelor profesionale și transversale ale studenților, în acord cu cerințele programelor de formare pentru învățământul primar și preșcolar.

Participarea la examenul de promovare se realizează în condițiile prevăzute de metodologiile instituționale (vechime, calificative, activitate științifică relevantă etc.).

Condițiile pe care trebuie să le întrunească candidații:

La examenul de promovare poate participa doar cadrul didactic titular care a obținut la evaluările de către conducere, conform procedurilor operaționale de evaluare a activității profesionale, pe ultimii 3 ani în care s-a aflat în activitate, calificativul cel puțin „foarte bine” și care nu are o sancțiune disciplinară neradiată în condițiile legii.

Pentru înscrierea la examenul de promovare în cariera didactică este necesară întrunirea condițiilor de vechime minimă în calitate de cadru didactic titular în învățământul superior în cadrul UBB: 3 ani pentru funcția de lector universitar/ șef de lucrări;

Este obligatorie deținerea diplomei de doctor în domeniul postului pentru ocuparea căruia se candidează sau în domenii conexe, specificate explicit în cadrul descrierii postului, în cazul posturilor cu încărcătură interdisciplinară.

Candidații la ocuparea unui post vacant trebu

Atribuțiile/ activitățile aferente postului scos la concurs, incluzând norma didactica si tipurile de activități incluse în norma didactică.

Susținerea activităților didactice (cursuri și seminare) aferente disciplinelor din post

Evaluarea studenților (examene, lucrări, proiecte)

Elaborarea de materiale didactice și suporturi de curs

Coordonarea activităților de practică pedagogică

Activitate de cercetare științifică și publicare

Participare la activități instituționale și administrative

Didactica specialitații A; Limba română; didactica limbii române; Literatură română și literatură pentru copii; Didactica limbii și literaturii române (învățământ primar) și Didactica domeniului ”Limbă și comunicare” (învățământ preșcolar); Instruire asistată de calculator; Practică pedagogică (în învățământul preuniversitar obligatoriu)

Didactica specialității A, Instruire asistată de calculator, Limba română, Literatura română și literatura pentru copii, Practică pedagogică în învățământul preuniversitar obligatoriu

Proba unică: probă orală publică (susținerea unei prelegeri)

Tema este stabilită de comisia de examen, conform metodologiei.

Data, ora și locul vor fi precizate în anunțul oficial al concursului.

Tematica:

Bibliografia

Breaz, Mircea, Literatura pentru copii. Repere teoretice și metodologice. Cluj-Napoca: Editura ASCR, 2011.

Goia Vistian, Literatura pentru copii și tineret, Cluj-Napoca: Dacia, 2003.

Koike, D., & Lacorte, M. (2014). „Toward intercultural competence: from questions to perspectives and practices of the target culture”. Journal of Spanish Language Teaching, 1(1), 15–30. https://doi.org/10.1080/23247797.2014.898497

Pamfil, Alina, Limba și literatura română în școala primară. Perspective complementare, București: Art, 2016.

Pană-Dindelegan, Gabriela (coord.), Gramatica de bază a limbii române, București: Editura Univers Enciclopedic, 2010.

Competențele profesionale ale candidatului se evaluează de către comisia de examen pe baza dosarului de examen și, adițional, printr-o probă orală publică (susținerea unui curs), cu tema stabilită în condițiile art. 17, alin. (1), lit. b) din metodologia de promovare de către comisia de examen;

În evaluare, dosarul candidatului prezentând realizările profesionale ale acestuia contează în proporție de 80%, iar susținerea prelegerii publice/ probei orale deține o pondere de 20% din nota finală propusă prin referatul individual de apreciere întocmit de fiecare membru al comisiei de examen. În evaluarea activității științifice se va ține cont de calitatea publicațiilor și contribuțiile candidaților în raport cu exigențele prevăzute în norma didactică.

Durata minimă a probei orale/ prelegerii susținute de către candidat este de 30 de minute; proba conține în mod obligatoriu și o sesiune de întrebări din partea comisiei și/ sau a publicului.

Pentru a se califica în vederea ocupării postului, candidatul trebuie să fi obținut la fiecare probă cel puțin nota 7,00 și să obțină media generală în raportul de sinteză asupra examenului cel puțin 8,50.

https://www.ubbcluj.ro/ro/infoubb/posturi_vacante/posturi_didactice_promovari

Str. Mihail Kogalniceanu nr. 1, la Registratură (birou P20), Cluj-Napoca.