Profesor universitar, poziția 3, Departamentul de Relații Internaționale și Studii Germane, Facultatea de Studii Europene, Promovare în cariera didactică

PROMOVARE Profesor 3, Departamentul de Relații Internaționale și Studii Germane.

Postul figurează în statul de funcții al Departamentului de Relații Internaționale și Studii Germane, aprobat pentru anul universitar 2025-2026.

Numărul total de ore convenționale de activități didactice directe pe săptămână este de 11,13 ore/săptămână, după cum urmează:

SME0092 Internaționalizarea conflictelor etnice și religioase (engleză): 2 ore curs, semestrul II

SLR0238 Introducere în studiul relațiilor internaționale (română): 2 ore curs, semestrul I

SLR0047 Teorii ale relațiilor internaționale (română): 2 ore seminar, semestrul I

SLE0175 Analiza conflictelor internaționale (engleză): 2 ore curs, semestrul I

SLR0220 Analiza conflictelor internaționale (română): 2 ore curs, semestrul I

Postul de profesor universitar presupune desfășurarea de activități didactice, de cercetare științifică și de coordonare academică avansate în domeniul Relații Internaționale și Studii Europene.

În conformitate cu legislația în vigoare, Carta Universității Babeș-Bolyai și metodologia FSE privind ocuparea și promovarea în funcții didactice, trebuie să fie îndeplinite cumulativ condițiile subsecvente:

Universității Babeș-Bolyai pentru ocuparea funcției de profesor universitar (stabilite conform art. 28 din Metodologia privind organizarea și desfășurarea examen

Atribuțiile aferente postului de profesor universitar includ desfășurarea de activități didactice, de cercetare științifică și de servicii aduse comunității, în conformitate cu normele legale și reglementările interne ale Universității Babeș-Bolyai, conform Fișei postului.

Norma didactică este de 11,13 de ore convenționale, cuprinzând activități de predare (cursuri și seminare), elaborarea și actualizarea materialelor didactice, evaluarea studenților, precum și coordonarea lucrărilor de finalizare a studiilor (licență,

disertație și doctorat).

Activitățile de cercetare includ dezvoltarea și coordonarea unor direcții de cercetare relevante pentru domeniu, elaborarea și publicarea de lucrări științifice, participarea și coordonarea de proiecte de cercetare, precum și diseminarea rezultatelor cercetării.

Atribuțiile includ, de asemenea, participarea la dezvoltarea și evaluarea programelor de studii, implicarea în procesele de internaționalizare, precum și desfășurarea de activități administrative și de management academic la nivel de departament și facultate.

Atribuțiile aferente postului includ, pe lângă susținerea orelor de curs și seminar conform normei didactice, evaluarea continuă și finală a studenților, precum și coordonarea lucrărilor de finalizare a studiilor (licență, master și doctorat).

De asemenea, acestea presupun implicarea în derularea examenelor de licență și disertație, precum și participarea la activități de cercetare științifică, organizatorice și de promovare la nivelul Universității, Facultății și Departamentului, în conformitate cu Fișa postului.

Internaționalizarea conflictelor etnice și religioase (în lb. engleză); Introducere în studiul relațiilor internaționale; Teorii ale relațiilor internaționale; Analiza conflictelor internaționale (în lb. română și în lb. engleză)

Introducere în studiul relațiilor internaționale, Teorii ale relațiilor internaționale

Examenul constă în:

Tematica și bibliografia probelor de examen

Protracted civil wars and peace agreements

Jean Arnault, "Good Agreement? Bad agreement? An Implementation Perspective", Center of International Studies, Princeton University, 2006, https://web.stanford.edu › psych165 ›Arnault

Stathys Kalyvas, The Logic of Violence in Civil War, Cambridge University Press, 2006

https://rodrigomorenog.wordpress.com/wp-content/uploads/2019/02/kalyvas-the-logic-of-violence-in-civil-war-cambridge-university-press-2006.pdf

James D. Fearon and David D. Laiti, Ethnicity, Insurgency, and Civil War, Stanford University, 2001, https://web.stanford.edu/group/fearon-research/cgi-bin/wordpress/wp-content/uploads/2013/10/apsa011.pdf

Securitization and refugees

Max O. Stephenson Jr. and Yannis A. Stivachtis, "Refugees: From Securitization to Integration", in Policy and Politics of the Syrian Refugee Crisis in Eastern Mediterranean States, E-International relations, 2023, https://www.e-ir.info/2023/05/03/refugees-from-securitization-to-integration/

Laura Planas Gifra, "Securitizing migration in times of crisis: private actors and the provision of (in)security", Cogent Social Sciences, 10:1, 2296601, DOI: 10.1080/23311886.2023.2296601

Ole Wæver, "Securitization and Desecuritization", Ronnie D. Lipschutz, On Security, https://www.libraryofsocialscience.com/assets/pdf/Waever-Securitization.pdf

The memory of war and the recollection of a broken heterogeneity: the case of Bosnia

Asude Eslem Sucu, Unraveling the Complexities of the Bosnian War: A Narrative of Ethnic Cleansing and Human Tragedy, 2024,

https://www.academia.edu/116310049/Unraveling_the_Complexities_of_the_Bosnian_War_A_Narrative_of_Ethnic_Cleansing_and_Human_Tragedy?auto=download

Helen Walasek, "Bosnia and the destruction of identity", in Critical Perspectives on Cultural Memory and Heritage: Construction, Transformation and Destruction, ed. V. Apaydin, 2020, pp. 224-238. 224238, https://www.jstor.org/content/oa_chapter_edited/j.ctv13xpsfp.19?mag=whence-warchitecture&seq=1

Tea Sindbæk Andersen, Jessica Ortner, and Fedja Wierød Borčak, Reading War, Making Memory Remembering the Bosnian War across Europe, ISBN: 978-1-83695-231-2, https://www.berghahnbooks.com/title/AndersenReading

Competențele profesionale ale candidatului se evaluează de către comisia de examen pe baza dosarului de concurs și prin susținerea unei prelegeri publice.

Prelegerea publică va avea ca temă un subiect relevant pentru postul de profesor universitar în domeniul Relațiilor Internaționale și Studiilor Europene, ales de candidat din tematica anunțată.

În evaluare, dosarul candidatului, care reflectă realizările profesionale (didactice și de cercetare), are o pondere de 80% din nota finală, iar susținerea prelegerii publice deține o pondere de 20%, conform referatelor individuale de apreciere întocmite de membrii comisiei de examen. Evaluarea activității științifice are în vedere calitatea publicațiilor, vizibilitatea academică și contribuțiile originale ale candidatului în raport cu exigențele specifice postului.

Durata minimă a prelegerii publice este de 30 de minute și include, în mod obligatoriu, o sesiune de întrebări din partea comisiei și/sau a publicului.

Post are activități didactice desfășurate parțial într-o limbă străină, astfel prelegerea publică se susține în limba respectivă.

Pentru a se califica în vederea ocupării postului, candidatul trebuie să obțină minimum nota 7,00 la fiecare probă și o medie generală de minimum 8,50, stabilită prin raportul de sinteză asupra examenului.

https://www.ubbcluj.ro/ro/infoubb/posturi_vacante/posturi_didactice_promovari

Str. Mihail Kogalniceanu nr. 1, la Registratură (birou P20), Cluj-Napoca.