Asistent universitar, poziția 38, Departamentul de Limba Română, Cultură și Civilizație Românească și Lingvistică Generală, Facultatea de Litere

Asistent 38, Departamentul de Limba Română, Cultură și Civilizație Românească și Lingvistică Generală.

Specializare: candidații trebuie să aibă specializarea „limba română” la nivel licență (atestată prin acte de studii), precum și cunoștințe legate de metodele comunicative de predare/evaluare a limbii române vorbitorilor nonnativi sau de formare/dezvoltare a competenței lingvistice (gramatică și vocabular).

Palmares științific: publicații în domeniul de cercetare al disciplinelor prevăzute în încărcătura postului.

Domeniu științific

Româna ca limbă străină (RLS)/ca limbă nematernă (RLNM)

Curs practic de limba română (LRCP- A1); Curs practic de limba română (LRCP– A2); Curs practic de limba română (LRCP–B1); Curs practic de limba română (LRCP–B2)

Curs practic de limba română (LRCP -A1), Curs practic de limba română (LRCP -A2), Curs practic de limba română (LRCP -B1)

Probele de concurs, data, ora și locul de susținere a acestora (inclusiv a prelegerilor, cursurilor etc.)

Proba 1 – Proba scrisă: 14.07.2026, ora 10.00, Facultatea de Litere, str. Horea, nr. 31, sala 38;

Proba 2 – Proba orală: 14.07.2026, ora 14.00, Facultatea de Litere, str. Horea, nr. 31, sala 38;

Proba 3 – Evaluarea dosarelor individuale: 15.07.2026, ora 15.00, Facultatea de Litere, str. Horea, nr. 31, sala 38;

Tematica și bibliografia probelor de concurs

Proba 1 – Proba scrisă:

Tematică:

Proba 2 – Proba orală:

Tematică:

TEMA 1 – PROFESII

LEXIC: profesii, abilități, calități, defecte, personalități (biografie);

GRAMATICĂ: verbul: modul conjunctiv, prezent (și pentru exprimarea scopului), modul indicativ: viitor popular, modul infinitiv (a putea + infinitiv);

Activități lingvistice (exemple):

ASCULTARE: identificarea subiectului unei conversații clare (formală: angajator-candidat); recunoașterea exprimării acordului și a dezacordului într-o conversație; înțelegerea unor anunțuri clare (mesaj telefonic, radio – despre angajări/locuri de muncă); înțelegerea unui set de instrucțiuni clare, pentru sarcini de rutină; înțelegerea informației esențiale dintr-un interviu (cu structură previzibilă);

CITIRE: înțelegerea unor e-mailuri și scrisori formale foarte simple (confirmarea unei programări); înțelegerea unor semne și notificări zilnice etc., la locul de muncă, cum ar fi instrucțiuni, avertismente de pericol; înțelegerea unor relatări ale unor fapte din cadrul propriului său domeniu de activitate, cu condiția ca acesta să fie scris într-un limbaj simplu, care să nu conțină detalii imprevizibile; înțelegerea unuui regulament referitor, de exemplu, la siguranță/securitate, când acesta este scris într-un limbaj simplu; înțelegerea unor scurte narațiuni și descrieri ale vieții cuiva scrise într-un limbaj simplu;

VORBIRE: descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (job, școală); descrierea minimală a unor evenimente, planuri; explicația simplă (ce îi place și ce nu îi place la un anumit lucru); comparația simplă; exprimarea și justificarea minimală a opiniei;

TEMA 2 – SĂNĂTATE ȘI ÎNGRIJIRE PERSONALĂ

LEXIC: corpul uman, sănătate, obiecte medicale, medicamente, tratamente, igienă personală; stil de viață sănătos;

GRAMATICĂ: verbul a-l durea, pronumele: personal propriu-zis, cazul acuzativ (forme accentuate și neaccentuate); conjuncții: dacă, chiar dacă, iar;

Activități lingvistice (exemple):

ASCULTARE: identificarea subiectului unei conversații clare (informale, pe teme de sănătate - recomandări pentru un stil de viață sănătos; formale - doctor-pacient, pacient-asistent, pentru programare, doctor-farmacist); recunoașterea exprimării acordului și a dezacordului într-o conversație; urmărirea punctelor esențiale ale unei interacțiuni sociale simple; înțelegerea unor anunțuri clare (mesaj telefonic, radio, TV); înțelegerea indicațiilor simple (tratamente); înțelegerea unei prezentări clar structurate, pe un subiect legat de sănătate, cu suport vizual (emisiune); înțelegerea informației esențiale dintr-o emisiune care tratează subiecte previzibile;

CITIRE: înțelegerea unei simple scrisori personale, a unui e-mail sau a unei postări despre sănătate sau stilul de viață; înțelegerea unor e-mailuri și scrisori formale foarte simple (confirmarea unei programări); extragerea informațiilor importante din texte practice, concrete (tratamente, recomandări), cu condiția ca acestea să fie scrise într-un limbaj simplu; identificarea informațiilor specifice în reclame, prospecte, liste de referință și calendare; înțelegerea instrucțiunilor de pe etichetele medicamentelor exprimate într-o manieră simplă („A se lua înainte de masă” sau „A nu se utiliza în cazul conducerii unui vehicul”); VORBIRE: descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (stil de viață, sănătate); descrierea unor planuri, a unor obiceiuri, a unor experiențe personale și a unor activități din trecut; explicația simplă (ce îi place și ce nu îi place la un anumit lucru); exprimarea și justificarea minimală a opiniei;

SCRIERE: enunțuri legate prin conectori simpli, despre stilul de viață; descrierea foarte simplă și scurtă a unor evenimente, activități trecute, experiențe personale; redactarea unor pagini de jurnal care descriu activități zilnice, mesele unei zile;

TEMA 3 – OCAZII SPECIALE

LEXIC: ocazii speciale, aniversări, sărbători, cadouri, obiecte decorative, formule de felicitare;

GRAMATICĂ: pronume: personal propriu-zis, cazul dativ (receptiv); substantivul: cazul dativ; relatarea discursului (A. mi-a spus că/ A. spune că…);

Activități lingvistice (exemple):

ASCULTARE: identificarea subiectului unei conversații clare (sărbători, cadouri); recunoașterea exprimării (dez)acordului într-o conversație; urmărirea punctelor esențiale ale unei interacțiuni sociale simple; înțelegerea ideii principale dintr-un anunț/mesaj pe temă; înțelegerea punctelor importante dintr-o povestire și urmărirea cursului acțiunii;

CITIRE: identificarea informațiilor specifice în scrisori, broșuri și articole scurte din ziare care descriu evenimente; urmărirea prezentării generale a unor știri cu privire la un eveniment familiar; înțelegerea ideilor principale ale unor texte scurte care tratează subiecte de zi cu zi (stil de viață, tradiții); înțelegerea textelor care descriu oameni, locuri, viața de zi cu zi, cultură etc., cu condiția ca acestea să fie scrise într-un limbaj simplu; înțelegerea informațiilor oferite în broșurile și hărțile ilustrate, de exemplu principalele atracții turistice ale unui oraș sau ale unei zone (evenimente, tradiții);

VORBIRE: descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri); descrierea minimală a unor evenimente; descrierea unor obiceiuri, a unor experiențe personale și a unor activități din trecut; explicația simplă (ce îi place și ce nu îi place la un anumit lucru); comparația simplă; exprimarea și justificarea minimală a opiniei;

SCRIERE: enunțuri legate prin conectori simpli, despre oameni, locuri, tradiții; descrierea foarte simplă și scurtă a unor evenimente, activități trecute, experiențe personale; exprimarea impresiei și a opiniei, în cuvinte simple, pe subiecte de interes personal (lifestyle, cultură);

Bibliografie:

N.B.: Modele de exerciții și de fișe de lucru pentru fiecare dintre competențele vizate pot fi accesate gratuit pe: http://video.elearning.ubbcluj.ro/

Observații:

Dosarul individual, proba scrisă și proba orală contează în proporții egale la nota finală acordată în referatul individual de apreciere întocmit de către fiecare membru al comisiei de concurs, după cum urmează:

https://www.ubbcluj.ro/ro/infoubb/posturi_vacante/posturi_didactice_perioada_nedeterminata

Registratura Universității “Babeș-Bolyai”, (camera P20), str. M. Kogălniceanu nr. 1