Postul

Descrierea postului

FEFS, conf 7, promovare. Postul conține o normă universitară de 40 ore / săptămână cu o normă didactică de ore convenționale, din care: 6 ore predare curs și 12 ore de lucrări practice cu următoarea distribuție semestrială pe discipline a orelor fizice:

•Disciplina Bazele generale ale jocului sportiv: volei, efectuată în semestrul I cu studenții din anul I de la programul de studii Educație Fizică și Sport:

-2 ore lucrări practice efectuată în semestrul I cu 4 formații de lucru;

-2 ore curs semestrul I.

•Disciplina Metodica predării voleiului în școală, efectuată în semestrul I cu studenții din anul III de la programul de studii Educație Fizică și Sport:

-1 oră lucrări practice efectuată în semestrul I cu 3 formații de lucru

-2 ore de curs semestrul I.

•Disciplina Metodica predării baschetului în școală, efectuată în semestrul II cu studenții din anul III de la programul de studii Educație Fizică și Sport:

-1 oră lucrări practice efectuată în semestrul II cu 1 formații de lucru

-2 ore de curs semestrul II. Condițiile de participare la examen - Titlu de doctor în Domeniul Științele Motricității Umane, Licențiat în Educație Fizică și Sport.

Atribuții

Activități de predare

Activități de seminar / proiecte de an / lucrări de laborator / lucrări practice Activități de evaluare

Alte activități:

Coordonarea lucrărilor de licență / disertație Activitate practică și practică pedagogică

Participare în comisii de doctorat: referate, examene, susținere Consultații

Participare în comisie examen de absolvire Participare în comisii de admitere Participare la programe internaționale Coordonare cercuri științifice studențești

Coordonare program de studii Sport și Performanță Motrică

Activități de pregătire științifică și metodică și alte activități în interesul învățământului Activități de cercetare științifică, de dezvoltare tehnologică, activități de proiectare, de creație potrivit specificului

Activități administrative

Discipline

Bazele generale ale jocului sportiv: volei, Metodica predării voleiului în școală, Metodica predării baschetului în școală

Discipline (nomenclator)

Metodica predării baschetului în școală, Metodica predării voleiului în școală

Tematică și procedură

Tematica probelor

Bazele generale ale jocului sportiv: volei

Tematică:

1.Caracterizarea generală a voleiului, date privind istoricul apariției, evoluției, răspândirii jocului de volei în lume și în România.

2.Acțiuni individuale din conținutul jocului în atac și apărare (terminologie, sistematizare și prezentare biomecanică).

3.Greșelile cele mai frecvente în execuția procedeelor din volei din atac.

4.Greșelile cele mai frecvente în execuția procedeelor din volei din apărare.

5.Mișcarea în teren si sistemele de joc.

6.Acțiuni colective în cadrul jocului

7.Tactica la efectuarea serviciului.

8.Tactica la preluarea serviciului.

9.Aparate ajutătoare în volei.

10.Aspecte ale pregătirii fizice în volei.

11.Noțiuni de arbitraj, instalații și regulamentul jocului de volei.

12.Biomecanica tehnicii jocului de volei.

Bibliografie:

1.Flavia Rusu – “Curs de Volei",Cluj Napoca, 2009.

2.Iacob I. & colab. – “Volei. Caiet de lucrări practice”, Ed. Univ. “Al.I.Cuza”, Iași 1997.

3.Larionescu Virgil – “Volei- Îndrumar practico-metodic” Ed. Univ. “Ștefan cel Mare” Suceava, 2010.

4.Larionescu Virgil, Pregătirea profesională a studenților facultăților de educație fizică și sport în cadrul disciplinei volei prin folosirea aparatelor ajutătoare, Chișinău, 2012

5.Larionescu Virgil – „Fundamente științifice ale jocului de volei - curs de bază” , Ed. Univ. “Ștefan cel Mare” Suceava, 2025.

6.Larionescu V.@ colab. - “Educație fizică și sport”, Ed. Aeternitas, Alba Iulia, 2014.

7.Păcuraru A. – „Volei” – Ed. Universității „Dunărea de Jos” Galați, 2002.

Metodica predării voleiului în școală

Tematică:

1.Metodica instruirii în volei

-orientări metodice generale.

-principii de bază, cerințe metodice pentru învățare.

-stadiile instruirii în volei cale optimă în instruire.

-acțiunea de joc, celula de joc, alegerea și sistematizarea mijloacelor.

2.Eșalonarea acțiunilor individuale și colective în procesul învățării.

3.Operaționalizarea instruirii pentru stadiile de fixare-consolidare.

4.Voleiul în lecția de educație fizică.

-integrarea voleiului în documentele de planificare, modelele de joc preconizate pentru voleiul gimnazial.

-cerințe pentru optimizarea instruirii, metode, procedee metodice, forme de organizare în lecție.

5.Tehnologia de alcătuire și aplicare a modelelor operaționale în lecțiile cu specific de volei.

6.Voleiul la echipa reprezentativă școlară.

-Modele de joc la nivelul echipelor reprezentative;

-Metode, procedee și orientări metodice pentru instruirea echipelor reprezentative școlare.

7.Aspecte ale pregătirii fizice în volei. Model operațional pentru pregătirea echipei reprezentative.

8.Activitatea competițională de volei în școală. Aparate, instalații și materiale ajutătoare, folosirea lor în predarea voleiului.

9.Strategia concursului. pregătirea și conducerea jocului; analiza jocului.

10.Noțiuni de arbitraj a jocului de volei. Regulament, semnalizările arbitrilor, oficiali.

Bibliografie:

1.Conohova Tatiana – „Teoria și metodica jocului de volei: (curs de bază)”, Ed. Pim, 2014.

2.Larionescu Virgil – “Volei- Îndrumar practico-metodic” Ed. Univ. “Ștefan cel Mare” Suceava, 2009.

3.Larionescu Virgil - Aplicarea aparatelor ajutătoare în volei pentru pregătirea profesională a studenților, Editura Riso Print, Cluj-Napoca 2025.

4.Larionescu Virgil - Corectarea greșelilor de tehnică în jocul de volei prin intermediul aparatelor ajutătoare, Editura Riso Print, Cluj-Napoca 2025.

5.Păcuraru A. – „Volei tehnică și tactică” – Ed. Universității „Dunărea de Jos” Galați, 2004.

6.Ungur Natalia – „Tehnologii inovative in volei” Ed. University Press, Targu Mures, 2015.

www.frvolei.ro 2026.

Metodica predării baschetului în școală

Tematică:

1.Acțiuni individuale din conținutul jocului în atac și apărare

2.Acțiuni colective în cadrul jocului

-tactica în jocul de atac (acțiuni colective).

-tactica în jocul de apărare (acțiuni colective)

3.Metodica instruirii în baschet

-orientări metodice generale

-principii de bază, cerințe metodice pentru învățare, stadiile instruirii în baschet

-acțiunea de joc

-alegerea și sistematizarea mijloacelor

-cale optimă în instruire

4.Eșalonarea acțiunilor individuale și colective în procesul învățării

5.Baschetul în lecția de educație fizică

-integrarea baschetului în documentele de planificare

-modelele de joc preconizate pentru baschetul gimnazial, cerințe pentru optimizarea instruirii

-metode, procedee metodice, forme de organizare în lecție.

6.Aspecte ale pregătirii fizice în baschet. Model operațional pentru pregătirea echipei reprezentative

7.Activitatea competițională de baschet în școală. Aparate, instalații și materiale ajutătoare, folosirea lor în predarea baschetului

8.Strategia concursului

-pregătirea și conducerea jocului;

-analiza jocului.

Bibliografie:

1.Făgăraș P. “Didactica jocului de baschet” , Ed. Universității “Alexandru Ioan Cuza”Iași, 2014.

2.Hânsa, C., Călin, L.-“Baschet-tehnică și tactică”, Editura Fundației Universității “Dunărea de Jos”, Galați, 2004.

3.Negrea V. “Metodica jocului de baschet” Ed. Ovidius University Press, 2016.

4.Scarlat E., Scarlat M. B. “Educație fizică și sport”, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2002.

5.Regulamentul oficial al jocului de baschet ; *****www.frbaschet.ro – 2026.

Descrierea procedurii

Examenul constă în:

-evaluarea competențelor profesionale ale candidaților în baza dosarului de examen și

-susținerea unor probe adiționale.

Evaluarea competențelor profesionale ale candidaților face în baza următoarelor criterii:

a)relevanța și impactul rezultatelor științifice ale candidatului;

b)capacitatea candidatului de a îndruma studenți sau tineri cercetători;

c)competențele didactice ale candidatului;

d)capacitatea candidatului de a transfera cunoștințele și rezultatele sale către mediul economic sau social ori de a populariza propriile rezultate științifice;

e)capacitatea candidatului de a lucra în echipă și eficiența colaborărilor științifice ale acestuia, în funcție de specificul domeniului candidatului;

f)capacitatea candidatului de a conduce proiecte de cercetare-dezvoltare;

g)experiența profesională a candidatului în alte instituții decât instituția organizatoare de examen.

Probele adiționale constau în:

1 – probă practică, de susținere a unui curs,

2 – probă care constă în prelegere publică, al cărei conținut va cuprinde prezentarea celor mai semnificative rezultate didactice și științifice și planul de dezvoltare a carierei.

Comisie de concurs

Președinte: Prof. univ. dr. Florin Valentin LEUCIUC – Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava

Membri:

Conf. univ. dr. Dan-Iulian ALEXE – Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău

Conf. univ. dr. Cătălin ȘTIRBU – Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași

Conf. univ. dr. Constantin ȘUFARU – Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău

Conf. univ. dr. Bogdan-Marius GROSU – Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava

Membri supleanți:

Conf. univ. dr. Vasile-Cătălin CIOCAN – Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău

Conf. univ. dr. Nicolae-Lucian VOINEA – Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău

Documente

Lista documente cerute

Dosarul de examen al unui candidat trebuie să conțină, cel puțin, următoarele documente:

1.cererea de înscriere la examen, semnată de candidat, care include o declarație pe propria răspundere privind veridicitatea informațiilor prezentate în dosar;

2.propunere, împreună cu prezentarea, de dezvoltare a carierei universitare a candidatului atât din punct de vedere didactic, în cazul posturilor didactice, cât și din punctul de vedere al activităților de cercetare științifică; propunerea care se redactează de către candidat, cuprinde maximum 10 pagini și va fi în format tipărit și în format electronic; prezentarea va fi depusă în format electronic;

3.curriculum vitae al candidatului în format tipărit și în format electronic - model Europass;

4.lista de lucrări ale candidatului în format tipărit și în format electronic;

5.fișa de verificare a îndeplinirii standardelor universității de prezentare la examen, conform anexei la prezentul regulament. Fișa de verificare este completată și semnată de către candidat; Pentru promovarea pe post de șef de lucrări universitar/ lector universitar, candidatul este obligat să depună documentele care atestă obținerea punctajului pentru ultimii 5 ani de activitate, conform formularului de evaluare a performanțelor (Anexa 11).

6.documente care atestă deținerea diplomei de doctor: copia conformă cu originalul a diplomei de doctor și, în cazul în care diploma de doctor originală nu este recunoscută în România, copia conformă cu originalul a atestatului de recunoaștere a acesteia sau echivalare a acesteia;

7.rezumatul în limba română și într-o limbă de circulație internațională al tezei de doctorat, pe maximum o pagină pentru fiecare limbă;

8.declarație pe propria răspundere a candidatului în care indică situațiile de incompatibilitate prevăzute de legislație în care s-ar afla în cazul promovării examenului sau lipsa acestor situații de incompatibilitate;

9.declarație pe propria răspundere a candidatului din care să reiasă că nu a fost sancționat disciplinar în ultimii 3 ani;

10.dovada privind obținerea calificativului „foarte bine” în ultimii 3 ani;

11.adeverința privind vechimea în calitate de cadru didactic titular în USV;

12.în cazurile prevăzute la paragraful 5.4.5, copii conforme cu originalul care atestă deținerea titlurilor medicale respective;

13.copii ale altor diplome care atestă studiile candidatului;

14.copia cărții de identitate sau, în cazul în care candidatul nu are o carte de identitate, a pașaportului sau a unui alt document de identitate întocmit într-un scop echivalent cărții de identitate ori pașaportului;

15.în cazul în care candidatul și-a schimbat numele, copii de pe documente care atestă schimbarea numelui - certificat de căsătorie sau dovada schimbării numelui;

16.maximum 10 publicații, brevete sau alte lucrări ale candidatului, în extenso, format electronic, selecționate de acesta și considerate a fi cele mai relevante pentru realizările profesionale proprii.

17.pentru candidatul la funcția de conferențiar universitar, respectiv profesor universitar: 3 scrisori de recomandare, conform art. 5.5.9 și 5.5.10.

18.certificat de cazier judiciar;

19.certificat de formare psihopedagogică pentru învățământul superior sau declarație pe proprie răspundere că în termen de 2 ani de la ocuparea acestuia va parcurge un program universitar psihopedagogică;

20.certificat de integritate comportamentală;

21.certificat medical, eliberat pe un formular specific adoptat prin ordin comun al ministrului educației și ministrului sănătății;

22.avizul medical pentru exercitarea profesiei didactice, eliberat conform prevederilor ordinului comun al ministrului educației și al ministrului sănătății.

23.document din care să reiasă adresa/adresele de contact poștal, e-mail și telefonul / telefoanele la care poate fi contactat.

24.opis cu toate documentele din dosar.

25.Toate documentele din dosarul de înscriere vor fi depuse în format electronic de tip *.pdf. , numai după ce au fost semnate de candidat, prin înregistrare pe unitate de memorare externă (memory stick), împreună cu o declarație privind conformitatea formatului electronic cu documentele din dosar.

Adresa de transmitere a dosarului

USV, str. Universitatii, nr. 13, corp E, nr. 02