Postul

Descrierea postului

Postul Asistent, poz.34, Disciplinele: Managementul clasei/grupei; Educație incluzivă; Educație interculturală; Educație nonformală și dezvoltare comunitară; Psihopedagogia creativității; Managementul programelor și proiectelor educaționale; Practică pedagogică - învățământ primar; Practică pedagogică (specialitate); Mentalitate și societate.

Atribuții

Atribuțiile/activitățile aferente postului scos la concurs, incluzând norma didactică și tipurile de activități incluse în norma didactică, respectiv norma de cercetare:

I. Normă didactică:

Activitate de predare 0 ore;

Activități lucrări practice 497 ore;

Activități de evaluare 7 ore.

Total 504 ore Media săptămânală 18 ore convenționale

II. Activități de pregătire științifică și alte activități în interesul învățământului

Redactarea cursurilor teoretice și practice 280 ore

Pregătirea seminarelor 84 ore

Consultații 56 ore

Alte activități (îndrumare lucrări de licență, disertație, ședințe de departament, comisii de finalizare studii, admitere etc.) 496 ore

Total 916 ore

III. Normă de cercetare 300 ore (elaborarea comunicărilor științifice, redactarea de studii și articole, editare cărți, participări la manifestări științifice naționale și internaționale)

TOTAL 1720 ORE

Discipline

Managementul clasei/grupei; Educație incluzivă; Educație interculturală; Educație nonformală și dezvoltare comunitară; Psihopedagogia creativității; Managementul programelor și proiectelor educaționale; Practică pedagogică - învățământ primar; Practică pedagogică (specialitate); Mentalitate și societate.

Discipline (nomenclator)

Educație interculturală, Managementul clasei/grupei, Managementul programelor și proiectelor educaționale, Practică pedagogică-învățământ primar, Psihopedagogia creativității

Tematică și procedură

Tematica probelor

Tematica de concurs, inclusiv a prelegerilor, cursurilor sau altor asemenea sau tematicile din care comisia de concurs poate alege tematica probelor susținute efectiv:

•Caracteristici ale societății și ale educației postmoderne; implicații în educația timpurie și în pedagogia învățământului primar.

•Dimensiuni ale managementului clasei/grupei.

•Managementul curriculumului educațional (la nivelul instituției școlare, al clasei de elevi și al grupei).

•Managementul situațiilor de criză educațională.

•Valori, principii și caracteristici ale educației incluzive.

•Strategii de incluziune a copiilor cu cerințe educaționale speciale.

•Abordarea educațională a diversității culturale; educația interculturală: abordări conceptuale, problematica specifică, finalități.

•Competențe interculturale în educația permanentă.

•Modele ale curriculumului intercultural.

•Principii, finalități și strategii ale educației nonformale; implicații în procesul învățării școlare.

•Educația nonformală în perioada preșcolară; impactul în dezvoltarea socio-emoțională a preșcolarilor.

•Strategii de stimulare a capacităților creative ale elevilor.

•Specificul dezvoltării capacităților creative ale preșcolarilor.

•Procesul managerial în domeniul proiectelor educaționale; managementul ciclului proiectului.

•Tipuri de proiecte și programe educaționale.

•Elaborarea și managementul proiectelor de cercetare educațională.

•Managementul activităților de practică pedagogică.

•Evaluarea stagiilor de practică pedagogică și a competențelor profesionale ale studenților.

•Dezvoltarea competențelor specifice managementului și dezvoltării carierei didactice; rolul practicii pedagogice

Bibliografie selectivă:

Albulescu, I., Catalano, H. (coord).(2024). Educație socială. București: Editura Publishing

House.

Albulescu, I., Catalano, H. (coord). (2025) Managementul clasei de elevi. București: Editura

Publishing House.

Albulescu, I, Catalano, H. (coord).(2025). Educația timpurie. București: Editura Didactica

Publishing House

Balica, R., Ș. (2020). Educație nonformală, educație civică și consilierea carierei-resurse

pentru o dezvoltare durabilă: note de curs. Craiova: Editura Sitech.

Bunăiașu, C.M. (2011). Proiectarea și managementul curriculumului la nivelul organizației

școlare. București: Editura Universitară

Bunăiașu, C.M. (2012). Elaborarea și managementul proiectelor educaționale. București:

Editura Universitară

Bunăiașu, C.M. (2015). Direcții de dezvoltare a curriculumului intercultural în România,

din perspectiva dimensiunii europene a educației. București: Editura Muzeul Literaturii

Române.

Bush, T. (2015). Leadership și management educațional. Iași: Editura Polirom

Catalano, H, Albulescu, I. (coord.) (2026). Dezvoltarea profesională continuă și

managementul carierei didactice. București: Editura Publishing House.

Cucoș, C. (2000). Educația. Dimensiuni culturale și interculturale. Iași: Editura Polirom

Gherghuț, A., Ceobanu, C.(2009). Elaborarea și managementul proiectelor în serviciile

educaționale. Iași: Editura Polirom

Iucu, R.B. (2006). Managementul clasei de elevi. Iași: Editura Polirom

Joița, E. (2010). Metodologia educației. Schimbări de paradigme. Iași: Institutul European.

Jonnaert, P., Ettayebi, M., Defise, R. (2010). Curriculum și competențe. Un cadru

operațional. Cluj- Napoca: Editura ASCR

Mara, D. (2009). Strategii didactice în educația incluzivă. București: Editura Didactică și

Pedagogică

Păun, E. (2002). O lectură a educației prin grila postmodernității. În: Păun, E., Potolea, D.

(coord.). Pedagogie. Fundamentări teoretice și demersuri aplicative. Iași: Editura Polirom.

Pânișoară, I.O., Manolescu, M. (coord.) (2019). Pedagogia învățământului primar și

preșcolar. Iași: Editura Polirom.

Petrache, D.A., Marin, S. (coord.)(2023). Mentorat de practică pedagogică. București: Editura Universitară.

Potolea, D., Neacșu, I., Iucu, R.B., Pânișoară, I.O. (coord). (2008) Pregătirea

psihopedagogică. Manual pentru definitivat și gradul didactic II. Iași: Editura Polirom.

Sternberg R. J. (coord.) (2005). Manual de creativitate. Iași: Editura Polirom

Strungă, A.C. (2020). Introducere în teoria curriculumului. București: Editura Universitară

Strungă, A.C. (2022). Statutul profesional al cadrelor didactice. București: Editura Universitară.

UNESCO (2017). A Guide for ensuring inclusion and equity in education. Paris: UNESCO.

*** Curriculum pentru educație timpurie (2019) - Anexa la ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 4694/2.08.2019

Descrierea procedurii

Concursul pentru ocuparea postului de asistent universitar pe perioadă nedeterminată se desfășoară în două etape:

•etapa 1. evaluarea dosarului individual al candidatului. Aprecierea acestei etape se face, de către fiecare membru specialist, cu excepția președintelui, cu note întregi de la 1 la 10.

•etapa a 2-a. evaluarea abilităților didactice constă în trei probe: scrisă, orală și practică specifice postului.

Pentru probele scrisă, orală și practică se anunță tematica și bibliografia pe pagina web a UCV odată cu publicarea anunțului de scoatere a postului la concurs.

Proba practică constă în susținerea unui seminar sau a unor lucrări practice în fața comisiei de concurs. Această probă conține și o sesiune de întrebări din partea comisiei.

Comisia de concurs stabilește tema pentru proba practică cu 48 de ore înainte de susținerea ei și se publică pe pagina web a UCV, candidații fiind astfel informați. (Anexa nr.8.1)

Pentru proba scrisă și proba practică este obligatorie întocmirea baremelor de notare.

Aprecierea probei orale se face, de către fiecare membru specialist, cu note întregi de la 1 la 10. Notele de la toate probele sunt acordate doar de membrii specialiști.

În evaluarea finală, nota din etapa 1 contează 10%, iar notele din etapa a 2-a contează 90% (fiecare câte 30%). Media finală de concurs nu poate fi mai mică de 8(opt), iar mediile pentru fiecare etapă/probă nu pot fi mai mici de 7(șapte).

Comisie de concurs

34.D13.II.2026

COMISIA DE CONCURS

Președinte: Conf.univ.dr. Anamaria Magdalena Preda, Universitatea din Craiova

Membri: Prof.univ.dr.habil. Claudiu Marian Bunăiașu, Universitatea din Craiova

Conf.univ.dr. Alexandru Constantin Strungă, Universitatea din Craiova

Lect.univ.dr. Aida Cornelia Stoian, Universitatea din Craiova

Lect.univ.dr. Raluca Ștefania Balica, Universitatea din Craiova

Membri supleanți: Conf.univ.dr. Mihaela Aurelia Ștefan, Universitatea din Craiova

Lect.univ.dr. Oprea-Valentin Bușu, Universitatea din Craiova

COMISIA DE SOLUȚIONARE A CONTESTAȚIILOR

Președinte: Conf.univ.dr. Florentina Anghel, Universitatea din Craiova

Membri: Conf.univ.dr. Monica Elisabeta Păduraru, Academia de Studii Economice din București

Conf.univ.dr. Lavinia Maria Nițulescu, Universitatea ”Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, Centrul Universitar UBB Reșița

Conf.univ.dr. Darius Borovic, Universitatea de Vest din Timișoara

Lect.univ.dr. Emil Lazăr, Universitatea din Craiova

Membri supleanți: Conf.univ.dr. Adela Claudia Cîndea, Universitatea de Vest din Timișoara

Lect.univ.dr. Răzvan Alexandru Călin, Universitatea din Craiova

Documente

Lista documente cerute

În vederea înscrierii la concursul pentru ocuparea unui post didactic candidatul întocmește un dosar care conține obligatoriu următoarele documente:

a)opis dosar;

b)cererea de înscriere la concurs, semnată și datată de către candidat (Anexa nr.1);

c)notă de informare în temeiul prevederilor art.13 din Regulamentul (UE) nr.679/2016, semnată și datată de către candidat, (Anexa nr.2);

d)declarație pe proprie răspundere privind veridicitatea informațiilor prezentate în dosar, semnată și datată de către candidat, în original (Anexa nr.3);

e)o propunere de dezvoltare a carierei universitare a candidatului atât din punct de vedere didactic, în cazul posturilor didactice, cât și din punctul de vedere al activităților de cercetare științifică, semnată și datată de către candidat; propunerea se redactează de către candidat, cuprinde maximum 10 pagini și este unul dintre principalele criterii de departajare a candidaților;

f)curriculum vitae al candidatului în format tipărit și în format electronic (model Europass), semnat de către candidat pe fiecare pagină;

g)lista de lucrări ale candidatului în format tipărit și în format electronic, semnată și datată de către candidat;

h)fișa de verificare a îndeplinirii standardelor de prezentare la concurs, completată, semnată și datată de către candidat, (Anexa nr.4.1, Anexa nr.4.2, Anexa nr.4.3, Anexa nr.4.4);

i)copia conform cu originalul a diplomei de doctor și, în cazul în care diploma de doctor originală nu este recunoscută în România, copie conform cu originalul a atestatului de recunoaștere sau echivalare a acesteia;

j)rezumatul în limba română și într-o limbă de circulație internațională a tezei de doctorat, pe maximum o pagină pentru fiecare limbă;

k)declarație pe propria răspundere a candidatului în care indică situațiile de incompatibilitate prevăzute de Legea învățământului superior nr.199/2023, cu modificările și completările ulterioare, în care s-ar afla în cazul câștigării concursului sau lipsa acestor situații de incompatibilitate, semnată și datată de către candidat (Anexa nr.5);

l)copii ale altor diplome care atestă studiile candidatului: diploma de bacalaureat sau atestat de recunoaștere, diplomă de licență sau atestat de recunoaștere, diplomă de master sau atestat de recunoaștere;

m)copii ale foilor matricole, suplimentelor de diplomă sau situațiilor școlare eliberate pentru fiecare ciclu de studiu;

n)copia cărții de identitate sau, în cazul în care candidatul nu are o carte de identitate, a pașaportului sau a unui alt document de identitate întocmit într-un scop echivalent cărții de identitate ori pașaportului;

o)în cazul în care candidatul și-a schimbat numele, copii de pe documente care atestă schimbarea numelui, respectiv certificatul de căsătorie sau dovada schimbării numelui;

p)maximum 10 publicații, brevete sau alte lucrări ale candidatului, în format electronic, selecționate de acesta și considerate a fi cele mai relevante pentru realizările profesionale proprii;

q)dacă există lucrări care nu sunt disponibile în format electronic sau nu pot fi scanate (e.g. interpretări teatrale sau muzicale, etc.) se vor depune înregistrări sau fotografii;

r)pentru candidații la funcția de conferențiar universitar/cercetător științific gradul II, respectiv profesor universitar/cercetător științific gradul I: 3 scrisori de recomandare conform art.15 și o listă cu referenții care au întocmit respectivele scrisori de recomandare (Anexa nr.6);

s)pentru candidații la funcția de profesor universitar copia atestatului de abilitare;

ș)certificat de cazier judiciar;

t)certificat de integritate comportamentală;

ț)certificat medical, eliberat de către medicul specialist de medicina muncii, pe formular specific, prevăzut în Anexa nr.1 a Ordinului ministrului educației și al ministrului sănătății nr.4.060/1.502/2024;

u)aviz medical eliberat de către medicul specialist psihiatru pe formular specific, prevăzut în Anexa nr.2 a Ordinului ministrului educației și al ministrului sănătății nr.4.060/1.502/2024;

v)dovada absolvirii unui program de formare psihopedagogică corespunzător unui număr de 60 de credite de studii transferabile ECTS/SECT sau a unui program universitar de formare psihopedagogică pentru învățământul superior de 30 de credite de studii transferabile ECTS/SECT;

w)chitanța de înscriere la concurs;

Adresa de transmitere a dosarului

Str. Al. I. Cuza nr. 13, la Registratura Universității, în zilele lucrătoare între orele 10:00 - 12:00